L'enfant atteint d'une maladie chronique
Ce cycle de formation a pour but de faire acquérir aux participants une méthodologie permettant de définir le meilleur cadre pédagogique pour l’éducation thérapeutique des enfants-patients, quelle que soit leur pathologie chronique.
PROGRAMME
SESSION 1
La rencontre avec l’enfant et le diagnostic éducatif
Le but général de cette session est d’aider les participants à mieux aborder l’enfant seul ou en groupe, à observer et à comprendre ses réactions, à découvrir ses potentialités afin d’établir une relation éducative authentique et durable.
Objectifs pédagogiques
À la fin de cette session, les participants doivent être capables de :
- Discuter et appréhender une démarche d’éducation thérapeutique
- Réaliser un diagnostic éducatif pour les parents et l’enfant en fonction de son évolution
- Identifier les caractéristiques psychologiques d’un patient 4. Etablir et négocier un contrat d’éducation thérapeutique avec les parents et l’enfant
SESSION 2
Les stratégies pédagogiques
Le but de cette deuxième session est d’aider les participants à faciliter la communication et l’apprentissage de l’enfant par l’utilisation de supports pédagogiques. Le jeu est connu depuis longtemps comme un support de l’apprentissage. Ses qualités en font un outil fondamental dans la stratégie éducative de l’enfant atteint d’une maladie de longue durée.
Objectifs pédagogiques
À la fin de cette session, les participants doivent être capables de :
- Discuter des principes à mettre en œuvre pour l’apprentissage de l’enfant
- Elaborer et utiliser les techniques d’apprentissage adaptées à l’enfant et à son âge
- Concevoir des supports écrits d’éducation thérapeutique de l’enfant-patient
- Elaborer un conducteur de séance d’ETP
SESSION 3
Evaluation et organisation du suivi éducatif de l’enfant-patient
Le but de cette troisième session est de permettre aux participants d’aborder l’évaluation comme une stratégie d’aide à la gestion de l’autonomie de l’enfant, un moyen de mesure de ses acquis et une production d’informations sur la qualité de l’éducation réalisée.
Objectifs pédagogiques
À la fin de cette session, les participants doivent être capables de :
- Concevoir les outils d'évaluation du contrat d'éducation thérapeutique de l’enfant
- Réaliser un bilan de l'apprentissage de l’enfant-patient et de l’application de ses acquis à sa vie quotidienne
- Identifier et mettre en œuvre les modalités d’une éducation de suivi
- Réaliser un dossier d'éducation ou un compte-rendu éducatif pour le suivi de l’enfant-patient et l’implantation d’activités d'éducation thérapeutique
- Identifier des critères d’évaluation du processus et des résultats du programme d’ETP (auto-évaluation annuelle et évaluation quadriennale)
Cycle 2023
Session 1 13-14 septembre
Session 2 16-17 novembre
Session 3 14-15 décembre
Cycle 2024 PARIS
Session 1 23-24 Septembre 2024
Session 2 18-19 Novembre 2024
Session 3 11-12 Décembre 2024